偏差値じゃない時代がやってくる！豊岡市の先進的な教育を体験する「こどもWS@東京」をレポート

発達段階に合わせて楽しく体を動かす「親子運動遊び」や、演劇的手法を用いた最先端の授業「コミュニケーション教育」など、0～15歳まで特色のある一貫教育を進めている兵庫県豊岡市。

これらのユニークな取り組みは本来、豊岡に住んでいなければ体験できないものですが、今回特別に東京出張編となる「子どもワークショップ」が3月4日（土）、東京都目黒区にある「ノアスタジオ学芸大スタジオ」で開催されました。子育て世代に役立つ情報も満載だった、その様子をレポートします。

文：兵藤育子　写真：井垣真紀（イガキフォトスタジオ）編集協力：兵庫県豊岡市

10歳までに、楽しい運動を
どれだけ経験できるか

いきなりですが、次のような動きができるでしょうか。

（1）右手を顔の前で上下に動かす。
（2）（1）の動きをしながら、左手で三角形を描く。

スムーズにできたら、6を数える間に左手で三角形を2回描けたはず……。

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「この動きがすぐにできる人は、10歳までにたくさん遊んだ運動神経のいい方といえます」と説明するのは、豊岡市こども育成課　幼児教育保育指導係の仲義健さん。

「私たちの体のなかには約400個の筋肉があり、脳がその筋肉を動かしているのですが、脳と筋肉をつなぐ作業は10歳までに完了するといわれています。ですからその間、楽しい運動をどれだけ経験するかが大事なのです」

豊岡市こども育成課　幼児教育保育指導係の仲義健さん。

大人が促さなくても、子どもは勝手に動き回るもの、というイメージがありますが、生活環境の変化により、子どもの遊びや運動量は大きく変わっています。

「子どもたちが朝9時から夕方4時までどのくらい動いたか、歩数計で測ったデータがあるのですが、1970年は5歳児が1万8000歩。この数値はどんどん下がっていて、2006年のデータでは、5000歩を切っている子どももいました」

運動量が極端に少ない子どもの共通点として、声をかけても返事がなかったり、目を合わせなかったりなど、何を考えているのかわかりにくい傾向があるそう。

「体力の低下は心の問題にも直結していて、運動と他者とのコミュニケーションには相関関係があることが最近の研究でわかっています」

以上のようなことから、豊岡市では平成19年度から運動遊び事業に取り組んでいるのですが、今回は2～3歳児と4～6歳児のふたつのクラスに分けて、参加者が親子運動遊びを体験。その様子を写真とともに紹介していきましょう。

「親子運動遊びWS」レポート

スキンシップが生まれる
「親子運動遊び」

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▲子どもが背中をゆっくり押すと、かすかな悲鳴をもらすパパ、ママも。

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▲パパ、ママの背中の上で飛行機に変身！

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▲膝の上に乗せた子どもを、シートベルトを着用する感覚でギュッと抱きしめます。揺りかごになった大人が、ときに子どもをくすぐるから大変です。

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▲逆さまになって、いろんな人と「こんにちは」

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▲親子でさまざまな動物になりきって、スタジオの端から端へと移動する変身ゲームは、体を支える力を養います。最初のお題はワニ。お腹を床につけて、前へ前へ。次はクマさん。

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▲今度はウサギさん。長い耳を作りながらぴょんぴょん飛び跳ねます。

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▲子どもの股の間に手を置いて支え、子どもは大人の手にぶら下がります。ぶらぶらと横に揺らしたら、ゾウさんに。

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▲自宅で手軽にできる遊びとして教えてくれた「コマ回し」。子どもを床に寝かせて、片膝の裏に手を添えて、くるくると回転させます。背中が滑りやすいよう、フローリングの上などでやってみてください。

できてもできなくても
思いっきり褒めてあげる

2～3歳児のクラスで参加したお母さんは、「保育園に行けなくて、普段あまり子どもの体を動かす機会がなかったのでよかったです」と東京らしい感想も。

6歳児のお父さんは、「3歳くらいまではこういう遊びをよくやっていたけれども、久しぶりに一緒に体を動かして、子どもも喜んでいました」

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豊岡市ではこうした運動遊びを、保育園、幼稚園、認定こども園、子育てセンターなどで実施していて、豊岡の子どもはもれなく経験しているそう。

「熱心な親御さんほど、子どもがお手本通りに体を動かせないと、つい口を出したくなってしまいますが、笑顔で見守り、思いっきり褒めてあげることが大事です。体を動かして遊ぶことは、スキンシップが生まれる一番の手段なのですから」と仲義さんはアドバイス。ぜひ子どもと一緒に、笑顔で楽しくやってみてください。

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「コミュニケーション教育WS」レポート

初対面の人といかに
コミュニケーションを取れるか

10～12歳を対象とした「コミュニケーション教育」のワークショップには、31名の児童が参加。「雛形」では以前、豊岡市の小学校で行われているその授業風景をレポートしていますが、今回は初対面の子どもがほとんど。しかも親御さんたちがその様子を見守っているので、始まる前からどことなく緊張感が漂っています。講師はNPO法人PAVLIC（パブリック）の、演出家・わたなべなおこさんと俳優・村田牧子さん。

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最初に肩慣らしとして行われたのは、いろんな人とじゃんけんをして、5回勝ったら抜けることのできる、じゃんけんゲーム。

2回続けて同じ人とじゃんけんをしてはいけないルール。素早く相手を見つけることにも、コミュニケーション能力が問われます。
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続いて行われたのが、人数や条件に合わせてチームを組む、仲間探しゲーム。

最初は人数のみ揃えばよかったものの、「メガネをかけた人を入れて6人」「男子と女子が混ざって7人」というふうに、難易度が徐々に上がってきます。

一歩間違えると、仲間はずれをしたりされたりと、微妙な空気が生まれかねないのですが、余ってしまった人がいたら、何とかしてチームを組めるようにみんなで考えるのが、このゲームの面白いところ。「大人がたくさんいるのだから、声をかけてもいいんじゃない？」とか、「鏡に写った姿を2人と考えるのは？」など、子どもらしい柔軟なアイデアが飛び出しました。

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場が和んできたところで、いよいよメインといえるジェスチャーゲームをすることに。ランダムに分けた6つのグループにはそれぞれお題が与えられ、身振り手振りのみで全員で表現して、見ている人に当ててもらうこのゲーム。初めて会った人同士で、自分からアイデアを出したり、相手の意見を聞いたりして、どれくらいコミュニケーションを取れるかが、成功の鍵を握っているといえそうです。

10分ほど相談と練習をしたのち、大勢のギャラリーの前で発表する時間がやってきました。じゃんけんゲームなどでせっかくリラックスしたのに、振り出しに戻ったかのような緊張感……。写真とともに、子どもたちの熱演の一部をご覧ください。

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▲お題は“餅つき”。お餅をつく人、見守る人、運ぶ人、焼く人とスムーズに作業が流れていって、食べた人が喉に餅をつまらせるというオチも！「村祭りだったのかな。においや音まで聞こえてきそうなシーンでした」（わたなべさん）

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▲お題は“魚釣り”。車を運転して目的地に到着するシーンから始まり、慣れた手つきでエサをつけ、釣り糸を垂らしていると……。「静かな時間から急に魚がヒットして、釣った3匹が全部違う種類に見えました。躍動感にあふれていて素晴らしかったです」（わたなべさん）

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▲お題は“クリスマス”。ソリに乗ってやってきたサンタクロースが、枕元にプレゼントを置いていき、翌朝それを見つけた人が喜ぶという、物語性のある展開。「サンタとソリとトナカイの動きがぴったりで、本当に空をスーッと飛んでいるように見えて感動的でした」（わたなべさん）

演劇を通して体感する“空気”

講師のおふたりの説明によると、ジェスチャーゲームはコミュニケーション教育のなかで最もベーシックで、今回のように初めて経験する人や、初対面の人が多いケースに適している内容だそう。

「ジェスチャーゲームの面白さは、個性がにじみ出るところだと思います。何かしようとしなくても、その子らしさが自然と出てくる。だから見ているこちらも、毎回感動してしまうんですよね」と村田さん。

わたなべさんは、「始まる前はモチベーションが低そうに見えた子も、ジャスチャーゲームを終えて表情が変わっていたりして、自分でも思いがけない気づきがあったのではないでしょうか。私たちがいろんなことを言っても、やっぱり見ている人の反応が一番正直ですし、それは空気でわかるんですよね。成功だけじゃなく、伝わらなかったりウケなかったりして悔しいと思う経験も大事。その気持ちが次につながっていくのだと思います」

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「平田オリザ氏による講義」レポート

偏差値ではなく、主体性・多様性・協働性が問われる時代に

ワークショップの最後は、豊岡市の芸術文化参与を務めている平田オリザさんが、同市で行っているコミュニケーション教育について、そしてコミュニケーション能力を養うことの重要性について解説しました。

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2020年に控えている大学入試改革では主体性・多様性・協働性を問うような試験が行われ、偏差値のみで大学に入学できる時代ではなくなること。センスやマナーのような身体的文化資本は20歳までに形成されるといわれ、それを育むためには本物やいいものに触れて、体にしみこませるしかないこと。パフォーミングアーツや音楽に触れるチャンスは、圧倒的に東京のほうが有利だけれども、豊岡では人口の少なさを逆手に取って、市民全員が無償でアートに触れられる環境を作っていることなどをお話してくれました。

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